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巴楚县第二中学教师史龙龙说：导同大代前史教育方法的挑选、优化、组合、立异是一个适当杂乱的问题。巴楚县刘娟芝立异工作室、时担喀什地区刘娟芝名师工作室及自治区刘娟芝天山英才教育教育名师工作室也先后建立。

巴楚县第二中学教师刘娟芝说：任人作为新时代的基础教育工作者，咱们要竭尽全力培育具有立异思想、立异认识、发明才能的人才。巴楚县第二中学教师刘娟芝说：表政咱们还发明性地提出了根据学历案的三段五环节教育形式，表政让学生从已有阅历和常识结构动身，找到合适自己的学习途径。刘娟芝教师完结的这项效果，协委在很大程度上处理了教育方法陈腐单一的问题，提高了学生的学习爱好。

刘娟芝已在各类期刊宣布论文30余篇，位部成功申报国家专利及软著30余项，还承当了包含国家社科基金项目在内的70余项教育科研项目。新疆新闻12月4日电（陈敏）开发建造新疆奖章获得者——巴楚县第二中学教师刘娟芝，导同大代安身岗位，导同大代潜心研究前史教育方法的优化组合和立异开展，获得活跃成效。

在巴楚县第二中学，时担刘娟芝教师在上前史课时，时担总会将常识关键讲得通俗易懂，还常常设置评论沟通环节，让同学们自动参加到互动教育中，成为讲堂的主角。

巴楚县第二中学学生迪丽孜巴·艾力说：任人以身边的史实、任人影视故事、人物传记等为事例，使前史常识更靠近咱们的学习，她还非常重视创设情形，引导咱们切身体会感悟前史。别的，表政像放在大街的车辆被划伤，表政乡民的资产丢失等这些作业，咱们经过才智渠道里的视频监控都能将作业经过逐个核对清楚，及时找到相关人员解决问题。

翻开手机小程序新家园城北村5G数字村庄云服务渠道，协委终年在外作业打拼的岐山县凤鸣镇城北村凤西组乡民武晓东便能随时看到村子的村务动态信息，协委即便常常在外，村里的巨细作业、村务信息也能一目了然。零胡村党委书记张宝林说，位部村子经过数字村庄渠道，位部把本县域内的特征产品和乡民所需的日常日子用品在渠道上进行宣扬展现，进步本县域内本身产品的知晓度，促进本地企业产品销售，终究把岐山县域特征农产品，尤其是臊子面、擀面皮等特征产品引荐出去。

经过数字村庄渠道就能实时检查土壤的墒情，导同大代才智田园为精准栽培供给了科学依据。数字村庄为底层办理添才智赋能村庄办理翻开电视，时担主页便是咱们‘才智城北村的渠道界面，时担我一闲下来就翻开看看咱们村上展开文艺活动表演的节目视频，这些都是咱们乡民平常参加村上活动时自编自演的节目印象，我们都喜欢看。